为切实冲破校际壁垒，12月3日至4日，济源践诺小学与承留中心校城乡发展共同体初度结合教研举止在承留镇践诺小学收效举办。本次举止集聚了六所成员学校的教授主干，通过深度教研、校际联动，开启了城乡教授协同发展的新篇章。

本次举止以课堂教授为中枢，开展了系统深刻的学科探究。12月3日，聚焦语体裁科，西席们共同不雅摩了两节体现新课标理念的语文探究课，围绕教授贪图、课堂彭胀等进行了深刻探究。12月4日，举止延迟至数学与英语学科，通过四节精彩的课堂展示和分学科专题探究，西席们就中枢修养落实、教授战略优化等议题伸开强烈调换，促进了城乡教授理念的碰撞与和会。

举止中，各校追究东谈主就共同体诞生达成共鸣，将以本次举止为机会，树立常态化调和机制。通过按时开展长入备课、名师送教、资源分享等举止，股东优质教授资源向州里学校发射。共同体将服从构建处置互通、师资共育、课程共建的发展风光，缓缓削弱城乡教授差距，终了共同升迁。

这次举止的收效举办，不仅为城乡西席搭建了专科成长平台，也为区域教授平衡发展注入了新活力。参与西席纷繁暗示，这种直面课堂、聚焦问题的教研体式收成颇丰。济源践诺小学与承留中心校城乡发展共同体将以这次举止为开始，捏续深化合作内涵，革命调和机制，共同画图城乡教授优质平衡发展的好意思好画卷，为每个孩子提供更公谈、更优质的教授而不懈辛劳。(供稿：崔晨阳)

编审：吕超足球投注app